"MIX SCIENCES: за шкільною програмою" — модуль, що поєднує шкільні предмети з екологічним мисленням, дослідницьким підходом і практичними викликами з життя.
Ми інтегрували теми зі шкільної програми НУШ з хімії, фізики, біології, геометрії та географії у навчання, щоб діти розуміли не лише теорію, а й те, як наука допомагає зберігати ресурси, досліджувати природу та вирішувати реальні проблеми.
Інженерний проєкт «Truck-рятівник у савані»
Уявіть, що ваша дитина — частина польової наукової експедиції в африканській савані. Вона аналізує властивості речовин, досліджує закони руху, відновлює забруднену воду, будує маршрути для доставки допомоги. Це не гра — це моделювання реального світу. Дитина навчається бачити взаємозв’язки між природою, наукою і собою. Вона не просто спостерігач — вона дослідник, який бере відповідальність, приймає рішення й бачить практичний сенс у кожному завданні.
Геометричне мислення: аксіоми та побудови. У нас діти вивчають кути, визначають їх у реальному просторі, а потім — використовують для створення залізничної дороги. Ми розглядаємо важливі аксіоми про точки й прямі, паралельність та перетин. Діти працюють з площиною, позначають, креслять, будують.
Фізика: рух, шлях, переміщення, кокоси, які падають з пальм по різних доріжках — пряма, крива, спіраль. Вимірюємо шлях, визначаємо переміщення, дивимось, як форма траєкторії впливає на час руху. Це не просто дослід, а виклик для мислення, моторики й уважності.
Хімія: властивості речовин, суміші та їх розділення. Какао, лимонний сік, дезодорант, бомбочки для ванни — це не просто інгредієнти для ігор, а речовини, які мають свої фізичні властивості. Ми досліджуємо колір, запах, стан, летючість і розчинність. Діти спостерігають, описують, роблять висновки — як справжні юні вчені. Як добути питну воду в умовах савани? Як розділити пісок і стружку? Як дізнатися, що розчинне, а що — ні? Ми вивчаємо однорідні та неоднорідні суміші, знайомимося з методами їх розділення: фільтрування, відстоювання, випарювання, дистиляція, магнітне відділення. І все це — через досліди.
Модуль допоможе вашій дитині краще орієнтуватися у складних поняттях, не боятись науки, мислити широко, діяти точно, планувати, будувати, розуміти світ навколо і берегти його.
Інженерний проєкт «Нафтова вежа»
Уявіть, що ваша дитина — учасник наукової експедиції, яка створює систему для очищення океану від нафтових розливів. Вона досліджує атоми, вивчає рух частинок, будує нафтову вежу й тестує насос, що працює за законами фізики.
Геометричне мислення: точність і баланс конструкції. Діти працюють із поняттями симетрії, рівноваги та пропорцій, вчаться розміщувати деталі рівномірно, щоб конструкція вежі була стійкою, а механізм — працював плавно. Вони дізнаються, як навіть невелике зміщення впливає на роботу всієї системи, і як геометрія допомагає створити гармонію між формою та функцією.
Хімія: атоми, молекули і нафта. Діти дізнаються, що нафта — це не просто чорна рідина, а складна суміш із безлічі хімічних елементів. Вони знаходять ці елементи у Періодичній системі, створюють власні моделі молекул і бачать, як поєднання атомів формує усе — від палива до пластмас.
Фізика: дифузія, ламінарність і рух. Ми спостерігаємо, як живе вода: її молекули безперервно рухаються, змішуються, взаємодіють. Через експерименти діти бачать різницю між ламінарним рухом, коли рідина рухається плавно, без хаосу, і дифузією, коли частинки проникають одна в одну самостійно. Вони досліджують, як температура, маса молекул і форма впливають на швидкість руху.
Ми також знайомимося з коливальним і круговим рухом — на прикладі роботи нафтової вежі. Діти бачать, як обертання валу перетворюється у коливання важеля вгору-вниз.
Інженерія: крок за кроком діти створюють власну нафтову вежу:
Інженерний проєкт «НЛО»
Уявіть, що діти занурюються в реальну інженерну задачу, з якою працюють фахівці NASA: як безпечно доставити апарат на поверхню іншої планети. Досліджують, чому під час падіння об’єкти руйнуються, які сили діють у момент зіткнення та як інженерні рішення допомагають зменшити пошкодження.
Фізика: діти досліджують процеси передавання тепла: теплопровідність, конвекцію та теплове випромінювання, використовуючи наукові досліди й тепловізор. Вони бачать, як нагріваються об’єкти, як тепло залишає «сліди» та як електрична енергія перетворюється на світло, тепло й механічний рух.
Вивчають дію сили тяжіння, інерції, деформації та тертя. Через прості, але наочні експерименти вони бачать, що об’єкт не ламається під час польоту, а руйнується саме в момент різкої зупинки. Досліджують, як інерція змушує внутрішні частини рухатися далі, навіть коли зовнішня оболонка вже зупинилася, і чому м’які матеріали здатні поглинати енергію удару.
Інженерія: діти проєктують захисну капсулу для «марсохода», використовуючи різні матеріали — від пінопласту й холофайберу до фольги, серветок і паперу. Вони порівнюють, які матеріали краще сповільнюють падіння, які — ефективніше поглинають удар, і як конструкція впливає на стабільність після приземлення. Також моделюють власний АRТ-об'єкт з монтажної піни.
Геометрія: через модель з нитками та кораблями діти досліджують кути, напрямки руху та бісектрису як оптимальний маршрут — інструмент, який реально використовують у навігації та проєктуванні.
Також візуально моделюють електричні кола, розбирають паралельне й послідовне з’єднання.
Завершальним етапом стає робота з гідравлікою та електричним колом зі звуковим модулем. Діти зможуть додати голосове повідомлення, сигнал або ефект, що оживляє їхню інженерну ідею!
Дякуємо!
Ми обов’язково з вами зв’яжемося!
097 955 32 32